KRÉTA FÓKUSZ
Oldalfa

Összehasonlított verziók

Régi verzió 1

changes.mady.by.user Szabó László

Mentés ekkor:

összehasonlítva

Új verzió 12

changes.mady.by.user Szabó László

Mentés ekkor:

Kulcs

  • Beillesztett sor.
  • Törölt sor.
  • Formázás megváltoztatva.
Tipp
titleÜdvözlünk az új területeden!

A Confluence-területek remek lehetőséget kínálnak arra, hogy tartalmakat és híreket ossz meg csapatoddal. Ez a kezdőlapod. Most a terület legutóbbi aktivitása látható itt, de tetszés szerint testreszabhatod ezt az oldalt.

A kezdéshez végezd el ezeket a műveleteket

  •  Szerkeszd a kezdőlapot – Kattints a Szerkesztés gombra a képernyő jobb felső részén a terület kezdőlapjának testreszabásához.
  •  Hozd létre az első oldalad – A kezdéshez kattints a fejlécben a Létrehozás gombra.
  •  Adj arculatot a területnek – Kattints az Oldalsáv konfigurálása parancsra a bal oldali panelen, majd frissítsd a terület adatait és logóját.
  •  Állíts be engedélyeket – Kattints a Terület eszközei pontra a bal oldalsávon az engedélyek frissítéséhez és hozzáférés biztosításához mások számára.

 

Legutóbbi aktivitás a területen

Legutóbb frissített
typespage, comment, blogpost
max5
hideHeadingtrue
themesocial

Terület közreműködői

Contributors
modelist
scopedescendants
limit5
showLastTimetrue
orderupdate

 

Üdvözöljük a KRÉTA FÓKUSZ Intézményi és Pedagógus Monitoring Rendszer Tudásbázison!

Áttekintés

A GINOP-6.2.4-VEKOP-16-2017-00001 azonosító számú, „A 21. századi szakképzés és felnőttképzés minőségének valamint tartalmának fejlesztése” c. kiemelt projekt keretében megvalósított Pedagógus Monitoring rendszer, Szakképzési, Felnőttképzési és Felnőttoktatási rendszer, valamint Intézményi Monitoring rendszer fejlesztése és ezek bevezetése az Innovációs és Technológiai Minisztérium (továbbiakban ITM) fenntartásába lévő szakképző intézmények és Szakképzési Centrumok számára.

A rendszerekben megvalósított megoldások a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal és a szakképzési centrumok adminisztratív terheinek csökkentésére és a statisztikai adatszolgáltatás automatizálására irányulnak. Az Intézményi és Pedagógus Monitoring Rendszer alkalmas a szakképzési intézmények értékelésének és önértékelésének támogatására és az oktatási folyamatok folyamatos figyelésére (monitoring) és elemzésére, segítségével a pedagógusok, az intézményvezetők és az intézményfenntartó folyamatosan nyomon követhetik az intézményben folyó oktatási-nevelési munkát. Ehhez a Monitoring Rendszer változatos kimutatásokat bocsát rendelkezésre. A rengetegféle adatból összeállított diagramok az intézményben folytatott oktatási-nevelési munka egyes részeit külön-külön is taglalják. Továbbá a rendszer biztosít kimutatásokat exportálható formában is, többek között a Microsoft Word, Excel és PowerPoint, de PDF formátumban is elérhető.

Kérjük nézze meg a KRÉTA-FÓKUSZ használatát és működését bemutató videónkat!

Widget csatlakozó
width640
urlhttps://www.youtube.com/watch?v=ZsDrgGO2ArU
height360

A KRÉTA FÓKUSZ Monitoring Rendszer teljes menütérképe alább áttekinthető, vagy a bal oldali menüsávból is kiválasztható a kívánt információs terület:

Aloldal megjelenítése
alltrue


Információ
iconfalse
titleKeresés

Írja be a keresett kifejezést a Tudásbázisban történő kereséshez! A kereséshez használhatja a csillag(*) karaktert is a keresőszavak végén. 

Livesearch
spaceKeyKRFOKUSZ
sizelarge
additionalpage excerpt
placeholderMegoldás keresése
typepage

Bővebben
titleKeresési tanácsok

Egyáltalán nem, vagy túl kevés keresési eredményt kapott?

Ha információk keresésekor az összes szó helyesírásának ellenőrzése után sem kap találatot, bővítse a keresést további eredményekért:

  • Használjon kevesebb keresési kifejezést. Használja például a „importálás” szót az „tanulók importálása” kifejezést helyett.

  • Használjon általánosabb keresési kifejezéseket. Használja például a „számítógép” vagy a „PC” szót a „laptop” helyett.

  • Használja a csillag (*) karaktert a keresőszavak végén. A óra* kifejezés például megtalálja a „órarend” és a „óralátogatás” szót is. A * használata a szavak elején vagy közepén nem működik.