Pedagógus Teljesítményértékelő Rendszer

A Pedagógus Teljesítményértékelő Rendszer (Ped TÉR)  bemutatása

A 18/2024. (IV. 4.) BM rendelet alapján a vezetői megbízással rendelkező személyek, valamint a pedagógusok/pedagógiai szakértő, pedagógiai előadó/NOKS alkalmazottak értékelésének adminisztrációját az oviKRÉTA rendszer TÉR menüpontjában tudják elvégezni.

A teljesítményértékelés az alábbiakra terjed ki:

1. a) a munkáltatóra, vagyis a pedagógusok új életpályájáról szóló 2023. évi LII. törvény (Púétv.) 3. § 21. pontja szerinti munkáltatóra,
2. b) az értékelendő személyre, azaz a munkáltatóval jogviszonyban álló személyre.

A munkáltató köteles az értékelendő személyek teljesítményét a rendeletben foglaltak szerint értékelni, a Púétv. 98. § (3) bekezdése szerinti illetménymegállapítás végrehajtása érdekében.

Kérjük az alkalmazotti listafelületen található felhasználónevével jelentkezzen be az oviKRÉTA rendszerbe!

Igazgatóként belépve a felső menüsor lenyíló listaelemei az alábbiak szerint jelennek meg:

• Értékelési szempontjaim
• Személyre szabott éves teljesítménycélok
• Saját értékelések
• Vezetői értékelési szempont
• Intézményi értékelési szempont
• Alkalmazottak személyre szabott éves teljesítménycéljai
• Szülői kérdőívek
• Alkalmazottak értékelései
• Értékelések összesített megjelenítése
• Közreműködők kezelése

A TÉR menü listájában, a 3 legfelső elem tartozik a saját értékelésre vonatkozó felületekhez:

1. Értékelési szempontjaim
2. Személyre szabott éves teljesítménycélok
   
3. Saját értékelések.

Ez a felső három elem kizárólag a feladatellátási helyen értékelendő igazgatók esetében jelenik meg!

A TÉR menü listájában a további elemek, az igazgatói feladatok ellátásával kapcsolatos adminisztrációs felületekre vonatkoznak.

Főigazgatóként / Igazgatóként a székhely intézményben rögzített intézményi adminisztrátor szerepkörű fiókjából jogosult elérni és kezelni a tagintézmények/telephelyek TÉR felületét is.

Több feladatelltási hely esetén is egyetlen fiók elegendő a teljes eléréshez, az adatlapon rögzített (fő)igazgatói munkakör jogosítja fel erre. Ezzel nincs összefüggésben, hogy melyik a meghatározó feladatellátási helye.

Értékelő vezető: 

Az értékelő vezető a nevelési-oktatási intézmény igazgatója, főigazgatója (a továbbiakban együtt: igazgató).

Az igazgató esetében a nevelési-oktatási intézmény fenntartójának kijelölt képviselője az értékelő vezető.

Az oviKRÉTA rendszerben:

1. Igazgató / Főigazgató munkakör kategóriában és Intézményi adminisztrátor szerepkörben rögzített alkalmazott.
2. "Ped TÉR hozzáférés" jogosultsággal rendelkező Fenntartó felhasználó (kizárólag az igazgatót értékeli)

Igazgató / főigazgató esetén külön "Értékelő vezető" megjelölésre nincs szükség, hiszen a munkakör beállítás alapján már jogosult értékelni.

További jogosultsági beállítások:

Az értékelésben részt vevő szerepkörök és a hozzájuk tartozó jogosultságok.

Az alkalmazottak Jogviszony oldalán találhatók a TÉR jogosultságok jelölésére szolgáló 2 checkbox:

1. TÉR közreműködő
2. Delegált értékelő vezető

1.TÉR közreműködő: 

Az igazgató a teljesítményértékelés egészébe vagy egyes részeibe közreműködőket vonhat be. 

Az igazgató/főigazgató által a teljesítményértékelés egészébe vagy egyes részeibe bevont alkalmazott az, akinél az oviKRÉTA rendszerben a Jogviszony oldalon be van jelölve a „TÉR közreműködő” lehetőség. 

Igazgató / főigazgató esetén külön "TÉR közreműködő" megjelölésre nincs szükség, hiszen a munkakör beállítás alapján már jogosult értékelni.

Az értékelés folyamatában közreműködhetnek:

• főigazgató-helyettes,
• igazgatóhelyettes,
• tagintézmény-igazgató,
• intézményegység-vezető,
• tagintézményigazgató-helyettes,
• intézményegységvezető-helyettes,
• az értékelendő személy munkaközösségének vezetője,
• valamint a jogszabályban meghatározott további igazgatói jogkörrel rendelkező személy.

A Közreműködők kezeléséről ITT találják segédletünket.

2. Delegált értékelő vezető:

Ha a munkáltató több tagintézménnyel vagy intézményegységgel rendelkező intézmény, és az értékelendő személyek létszáma ezt indokolja, a köznevelési intézmény szervezeti és működési szabályzata rendelkezhet úgy, hogy

a) az igazgató a helyetteseit, valamint a tagintézmények igazgatóit,

b) a tagintézmény igazgatója a tagintézmények tagintézményigazgató-helyetteseit,

c) az intézményegység-vezető az intézményegységvezető-helyetteseit értékeli.

Az igazgató/főigazgató delegálhatja az értékelő vezető jogosultságát. A delegált értékelő vezető az az alkalmazott, aki számára a Jogviszony oldalon be van jelölve a "Delegált értékelő vezető" lehetőség. 

Értékelendő személy

Értékelendő személy az adott nevelési évben az a személy, aki az oviKRÉTA rendszerben:

• Értékelendő státuszban van,
• munkaköre nem Egyéb, 
• munkarendje nem Óraadó,
• a besorolása nem Gyakornok,
• Munkakörének megfelelő TÉR szempontrendszer került kiválasztásra (A munkakörhöz tartozó szempontrendszerek automatikusan megjelennek, kötelezően kiválasztandó az értékelendő személyhez).
• az adott intézmény a Meghatározó feladatellátási helye.

Mely alkalmazottak érintettek a teljesítményértékelésben?

Az alábbi alkalmazottak érintettek:

1) a köznevelési foglalkoztatási jogviszonyban álló pedagógus, akinek alkalmazotti adatlapjának Jogviszony oldalán Pedagógus munkakört állítottak be. (A pedagógusok új életpályájáról szóló 2023. évi LII. törvény végrehajtásáról szóló 401/2023. (VIII. 30.) Korm. rendelet 2. melléklete tartalmazza azt, hogy mi tartozik a pedagógus munkakörbe.)

2) a köznevelési foglalkoztatási jogviszonyban álló pedagógus, akinek alkalmazotti adatlapjának Jogviszony oldalán főigazgató, igazgató, igazgatóhelyettes, tagintézmény-igazgató, intézményegység-vezető, tagintézményigazgató-helyettes, intézményegységvezető-helyettesmunkakört állítottak. be. (A főigazgató/igazgató esetében a nevelési-oktatási intézmény fenntartójának kijelölt képviselője az értékelő vezető.)

3) az a pedagógus szakképesítéssel vagy szakképzettséggel rendelkező nevelés-oktatást közvetlenül segítő NOKS alkalmazott, akinek az alkalmazotti adatlapjának Jogviszony oldalán NOKS munkakört állítottak be. (A pedagógusok új életpályájáról szóló 2023. évi LII. törvény végrehajtásáról szóló 401/2023. (VIII. 30.) Korm. rendelet 3. melléklete tartalmazza azt, hogy mit tekinthetünk NOKS munkakörnek.) 

4) a pedagógiai-szakmai szolgáltatást nyújtó intézményben pedagógiai szakértő, pedagógiai előadó munkakörben foglalkoztatott akinek pedagógiai szakértő, pedagógiai előadó vagy pedagógiai szakértő, pedagógiai előadó (Vezető) munkakört állítottak be. 

TÉR szempontrendszerek:

A kiválasztott munkakörhöz tartozó szempontrendszerek automatikusan megjelennek, kötelezően kiválasztandó az értékelendő személyhez!

• Igazgató (vezetői megbízással rendelkező személyek)

• Pedagógus

• NOKS

• Óvodapszichológus

• Kiegészítő nemzetiségi igazgató (vezetői megbízással rendelkező személyek)

• Kiegészítő nemzetiségi pedagógus

• Fejlesztő pedagógus (NKT. 15/a. §)

• Fejlesztő pedagógus - igazgató (NKT. 15/a. §) (vezetői megbízással rendelkező személyek)

• Fejlesztő nevelés-oktatás pedagógus (NKT. 7.§ (1) i)

• Fejlesztő nevelés-oktatás igazgató (NKT. 7.§ (1) i) (vezetői megbízással rendelkező személyek)

• Nemzetiségi pedagógus
• Nemzetiségi igazgató
• Pedagógiai szakértő, pedagógiai előadó
• Pedagógiai szakértő, pedagógiai előadó (Vezető) - (vezetői megbízással rendelkező személyek)

1. Egyedi intézményi értékelési szempont meghatározása

Ki rögzíti az értékelési szempontokat?

• Az egyedi intézményi értékelési szempontot a teljesítményértékelési időszak kezdetét megelőző augusztus 25-ig az értékelő vezető határozza meg, az adott nevelési évre szólóan. Az értékelés meghatározott szempontok alapján történik, melyből 6 egységes, azonban a hetediknek egyedinek kell lennie. Ezt a szempontot Egyedi intézményi értékelési szempontnak nevezik, melyet az Értélekő vezetőnek kell meghatároznia. Igazgatóként belépve az oviKRÉTA rendszerbe, a TÉR / Intézményi értékelési szempont oldalon lehet az alkalmazottak részére felvenni intézményi értékelési szempontot a különböző szempontrendszerekhez kapcsolódóan.
• Vezetői megbízással rendelkező személyek esetében Igazgatóként belépve az oviKRÉTA rendszerbe, a TÉR / Vezetői értékelési szempont oldalon lehet a vezetői megbízással rendelkező alkalmazottak részére felvenni a 7. egyedi értékelési szempontot.
• Az igazgató/főigazgató számára a 7. Fenntartó által meghatározott, az adott intézmény sajátos helyzetét tükröző értékelési szempontot a fenntartó rögzíti.

Saját értékelési szempontrendszerét a TÉR / Értékelési szempontjaim felületen tekintheti meg.

2. Személyre szabott éves teljesítménycélok meghatározása

Amennyiben az értékelésben érintett  alkalmazott szeptemberben már jogviszonyban van az intézménnyel, akkor a személyre szabott éves teljesítménycélok jóváhagyásának határideje elsődlegesen június 30. napja, de legkésőbb vezetői megbízással rendelkező értékelendő személy esetén augusztus 31-ig, más értékelendő személy esetén szeptember 30-ig, minden teljesítményértékelésben érintett személynek véglegesíteni kell a felületen a személyre szabott éves teljesítménycéljait. 

Az új köznevelési foglalkoztatotti jogviszonyt létesítő személy adatait a jogviszony kezdetekor rögzíteni kell az oviKRÉTA rendszerben. Amennyiben a jogviszony indulásakor rendelkezésre áll a legalább 90 napnyi értékelhető időszak, akkor a TÉR értékelés elvégzéséhez szükséges valamennyi adatot rögzíteni kell a rendszerben.

Az új értékelendő személy személyre szabott teljesítménycéljait 30 napon belül, a teljesítményértékelési időszak hátralévő részére szólóan kell meghatározni, kivéve, ha a teljesítményértékelési időszakból kevesebb, mint 90 nap van hátra.

Ki és kinek rögzíti a teljesítménycéljait, ki hagyja jóvá a teljesítménycélokat?

1. A személyre szabott célokat az értékelt személy saját maga rögzítheti a TÉR / Egyéni teljesítménycélok oldalon. A MENTÉS gombra kattintva a célok csak a rögzítő számára maradnak láthatók. A célok Mentett státuszba kerülnek. Ekkor még lehetőség van a célok módosítására, melyet a sor végi CERUZA ikonra kattintva tehet meg. A mentett célt jóváhagyásra is el kell küldeni az értékelő vezető számára, melyet a sor végi NYÍL ikonra kattintva tehet meg. Az igazgató saját céljait a fenntartó számára küldi jóváhagyásra.
2. Közreműködő is rögzíthet célt más értékelendő személy számára (kivéve az igazgató számára) a TÉR / Alkalmazottak teljesítménycéljai oldalon. Mentést követően rögtön jóváhagyásra vár státuszt kap a cél, és várakozik az igazgató általi jóváhagyásra. A közreműködő NEM hagyhat jóvá teljesítménycélokat!
3. Az Értékelő vezető dönt arról, hogy jóváhagyja, elutasítja vagy törli a jóváhagyásra váró célokat a sor végi ikonok segítségével. Amennyiben az értékelt személy (vagy közreműködő) nem rögzített célt, azt az Értékelő vezetőnek kell megfogalmaznia és rögzítenie a TÉR / Alkalmazottak teljesítménycéljai felületen. A rögzítés követően rögtön Jóváhagyott státuszt vesz fel a teljesítménycél.

Vezetői megbízással rendelkező személyek esetében 4 db jóváhagyott cél szükséges.

Vezetői megbízással nem rendelkező személyek esetében 3 db jóváhagyott cél szükséges.

Amennyiben az értékelendő személy nem él a javaslattétel lehetőségével, a személyre szabott éves teljesítménycélokat az értékelő vezető köteles a megadott határidőn belül rögzíteni a felületen!

Saját személyre szabott éves teljesítménycéljait a TÉR / Egyéni teljesítménycélok felületen tekintheti meg. 

3. Értékelések

Az értékelendő személy teljesítményének értékelését óvodában augusztus 15-ig kell elvégezni!

Ki rögzíti az értékeléseket, ki véglegesíti az értékeléseket?

1. A közreműködő készíthet közreműködői értékelést a TÉR / Alkalmazottak értékelései oldalon. A beküldött közreműködői értékelést mérlegeli az igazgató, másolhat a közreműködői értékelésből - a másolás funkció használatával a közreműködői értékelés adattartalmát a saját vezetői értékelésbe átemelheti az igazgató / főigazgató. A közreműködői értékelésekről bővebben ITT olvashat. A közreműködői értékelés NEM véglegesíthető!

2. Az értékelő vezető értékelést rögzít a TÉR / Alkalmazottak értékelései oldalon, másolhat a közreműködői értékelésből - a másolás funkció használatával a közreműködői értékelés adattartalmát a saját vezetői értékelésbe átemelheti az igazgató / főigazgató.

• Értékelés megkezdése - Az értékelő vezető értékeli a pedagógusokat. "Mentett" státuszban csak ő maga látja, az értékelt személy még nem. "Beküldött" státuszban már az értékelt is látja.
• Önértékelés - csak akkor lehet rögzíteni, ha már van "Beküldött" státuszú vezetői értékelése, arra válaszul lehet önértékelést készíteni. Az értékelendő személy az előzetes értékelési javaslat ismeretében 3 munkanapon belül önértékelést készíthet.
• Értékelés véglegesítése - Az igazgató a sor végi ikonnal véglegesíti az értékelést. Véglegesített státuszban már nem lehet módosítást végezni.
• Észrevételezés - opcionális, azonban az értékelés részét képezi. Az értékelt személy tehet észrevételt a Véglegesített értékeléshez. Észrevétel rögzítésére kizárólag a végleges státuszú vezetői értékelés elkészítésétől számított 5 munkanapon belül van lehetőség.

Igazgató/Főigazgató értékelése esetében nincsen közreműködői értékelés. Az értékelést a fenntartó rögzíti a TÉR / Alkalmazottak értékelései oldalon. "Mentett" státuszban csak ő maga látja, az értékelt igazgató még nem. "Beküldött" státuszban már az értékelt is látja. Az értékelendő személy az előzetes értékelési javaslat ismeretében 3 munkanapon belül önértékelést készíthet, az értékelést a fenntartónak kell véglegesíteni. Észrevétel rögzítésére kizárólag a végleges státuszú vezetői értékelés elkészítésétől számított 5 munkanapon belül van lehetőség.

Saját értékeléseit a TÉR / Saját értékelések felületen tekintheti meg.

4. Szülői kérdőívek

A 2024/2025-ös nevelési évtől alkalmazott pedagógus teljesítményértékelési rendszer lehetőséget biztosít arra, hogy az értékelő vezető a pedagógus munkájának átfogóbb megítélése érdekében a szülők (törvényes képviselők) véleményét is kikérje.

A teljesítményértékelést támogató szülői kérdőívek az oviKRÉTA rendszermodulban érhetők el a TÉR / Szülői kérdőívek oldalon.

A kérdőívek kitöltése az oviKRÉTA böngészőből megnyitott szülői felületén, anonim módon lehetséges.

A TÉR működését Tudásbázis oldalunkon az egyes menüpontok részletes leírásával mutatjuk be:

• Értékelési szempontjaim
• Személyre szabott éves teljesítménycélok
• Saját értékelések
• Vezetői értékelési szempont
• Intézményi értékelési szempont
• Alkalmazottak személyre szabott éves teljesítménycéljai
• Szülői kérdőívek
• Alkalmazottak értékelései
• Értékelések összesített megjelenítése
• Közreműködők kezelése